Проклятием знания называется когнитивное искажение, когда более знающим людям очень сложно рассматривать какую-либо проблему или задачу с точки зрения менее знающих людей.
И я считаю, что найти механизмы противодействия этому искажению очень важно преподавателю, тем более, начинающему.
Вы замечали, как себя ведут те, которые попали в эту ловушку? Они считают себя всезнающими, а своих учащихся ни на что неспособными, потому что те не могут представить всего того, что они должны знать и уметь.
Но хороший преподаватель - это не тот, который много знает (это эксперт, да и то с оговорками). Хороший преподаватель умеет создать такую среду, которая из новичка сделает специалиста (причем, со своими шишками). И потому хороший преподаватель часто включает режим "новичка", возможно довольно скептического, когда дела идут совсем плохо.
Не бойтесь режима "новичка".
И я считаю, что найти механизмы противодействия этому искажению очень важно преподавателю, тем более, начинающему.
Вы замечали, как себя ведут те, которые попали в эту ловушку? Они считают себя всезнающими, а своих учащихся ни на что неспособными, потому что те не могут представить всего того, что они должны знать и уметь.
Но хороший преподаватель - это не тот, который много знает (это эксперт, да и то с оговорками). Хороший преподаватель умеет создать такую среду, которая из новичка сделает специалиста (причем, со своими шишками). И потому хороший преподаватель часто включает режим "новичка", возможно довольно скептического, когда дела идут совсем плохо.
Не бойтесь режима "новичка".